LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN GURU

 

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN GURU

1.      Nama Calon Guru                     :

2.      NPM                                          :

3.      Sekolah Lanjutan                       : SMP Negeri 29 Medan

4.      Hari / Tanggal                            :

5.      Jenis Kegiatan                           : Pelatihan

6.      Pelatihan ke                               :

PETUNJUK

Baca dengan cermat pembelajaran dan amati Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang sedang berlangsung.  Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana dan proses KBM tersebut dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini.

1.       PENENTUAN BAHAN PEMBELAJARAN DAN MERUMUSKAN TUJUAN

         Kurang                        Baik Sekali

1               2                 3               4 1               2                 3               4

Penggunaan bahan pembelajaran yang sesuai

dengan kurikulum

Perumusan tujuan pembelajaran khusus

 

                                                          Rata-rata butir 1 : A  =

2.       PEMILIHAN DAN PENGORGANISASIAN MATERI, MEDIA DAN SUMBER

1                  2                    3               4 1                  2                    3               4 1                  2                    3               4

Pengorgansasian materi pembelajaran

Penentuan alat bantu mengajar

Perumusan tujuan pembelajaran khusus 

 

                                                          Rata-rata butir 2 : B =

3.       RANCANGAN SKENARIO/STRATEGI PEMBELAJARAN

1                    2                   3                4 1                    2                   3                4 1                    2                   3                4

Pilihan jenis kegiatan belajar

Susunan langkah-langkah mengajar

Pilihan cara-cara memotivasi siswa

 

                                                          Rata-rata butir 3 : C =

4.       RANCANGAN PENGELOLA KELAS

Penetapan alokasi waktu belajar-mengajar                 1                    2                   3                 4

Pilihan cara-cara pengorganisasian siswa

agar dapat berpartisipasi akhit dalam kegiatan

belajar mengajar                                                            1                   2                   3                 4

 

                                                          Rata-rata butir 4 : D =

5.      

1                  2                  3                 4 1                  2                  3                 4

RANCANGAN PROSEDUR DAN PERSIAPAN ALAT EVALUASI

Penentuan jenis dan prosedur penilaian

Pembuatan alat-alat penilaian

 

                                                   Rata-rata butir 5 : E =

6.      

1                    2                  3                4 1                    2                  3                4

KESAN UMUM RENCANA PEMBELAJARAN

Kebersihan dan kerapian

Penggunaan bahasa tulis

 

                                                   Rata-rata butir 6 : F =

7.       MENGELOLA TUGAS RUTIN, FASILITAS BELAJAR, DAN WAKTU

1                    2                   3                4 1                    2                   3                4 1                    2                   3                4 1                    2                   3                4

Membantu siswa menyadari kekuatan dan

kelemahan diri

Mengelola tugas rutin kelas

Menyediakan alat bantu pembelajaran dan

sumber belajar

Menggunakan waktu pembelajaran secara

efisien

 

                                                   Rata-rata butir 7 : G =

8.       MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN

Menggunakan kegiatan pembelajaran yang

1                    2                   3                4 1                    2                   3                4 1                    2                   3                4

sesuai dengan tujuan, siswa, materi, situasi,

dan lingkungan

Menggunakan alat bantu pembelajaran yang

sesuai dengan tujuan, siswa, situasi, dan

lingkungan

Melaksanakan kegiatan pembelajaran

dalam urutan yang logis

 

                                                   Rata-rata butir 8 : H =

9.       BERKOMUNIKASI DENGAN SISWA

1                   2                    3                4 1                   2                    3                4

Memberi petunjuk dan penjelasan yang

berkaitan dengan isi pelajaran

Mengklarifikasi petunjuk dan penjelasan

apabila siswa salah mengerti

1                   2                   3                 4 1                   2                   3                 4

Menggunakan respon dan pertanyaan siswa

dalam pembelajaran

Menggunakan ekspresi lisan atau tertulis

yang dapat ditangkap oleh siswa

 

                                                   Rata-rata butir 9 : I =

10.   MENDEMONTRASIKAN KHASANAH METODE MENGAJAR

Mengimplementasikan kegiatan belajar

1                    2                   3                4 1                    2                   3                4 1                    2                   3                4

dalam urutan logis

Mendemontrasikan kemampuan pembelajaran

dengan menggunakan berbagai metode yang

tepat

Mendemontrasikan kemampuan pembelajaran

secara individu didalam kelompok kecil atau

kelompok besar dalam kelas

 

                                                   Rata-rata butir 10 : J = 

11.  

1                  2                  3                 4 1                  2                  3                 4

MENDEMONTRASIKAN PENGUASAAN MATA PELAJARAN DAN RELES 5.1

Membantu siswa mengenal masksud dan

pentingnya topik

Mendemontrasikan penguasaan terhadap

bahan pelajaran

 

                                                   Rata-rata butir 11 : K =

12.   MENDORONG DAN MENGGALAKKAN KETERLIBATAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN

Menggunakan prosedur yang melibatkan

1                  2                  3                4 1                  2                  3                4 1                  2                  3                4 1                   2                 3                4

siswa pada awal pembelajaran

Memberi kesempatan kepada siswa untuk

berpartisipasi dalam pembelajaran

Memelihara keterlibatan siswa dalam

pembelajaran

Upaya guru untuk meningkatkan keterlibatan siswa

dalam proses belajar mengajar  

 

                                                   Rata-rata butir 12 : L =

13.   MENDEMONTRASIKAN KHASANAH METODE MENGAJAR

1                  2                  3                4 1                  2                  3                4

Melaksanakan penilaian selama proses

pembelajaran

Melaksanakan penilaian pada akhir

pembelajaran

1                  2                  3                4

Memberikan balikan pada siswa                     

 

                                                   Rata-rata butir 13 : M = 

14.   PENUTUP PELAJARAN

1                  2                  3                4 1                  2                  3                4

Membuat rangkuman / ringkasan materi

pelajaran

Melaksanakan tindak lanjut                     

 

                                                   Rata-rata butir 14 : N = 

15.  

1                  2                 3                4 1                  2                 3                4 1                  2                 3                4 1                  2                 3                4

KESAN UMUM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Keefektifan pembelajaran

Penggunaan bahasa Indonesia lisan

Kepekaan terhadap kesalahan berbahasa

siswa

Penampilan guru dalam pembelajaran

 

                                                   Rata-rata butir 15 : O = 

             

Medan,    September 2012

Pembimbing / Penguji

                         Dosen Pembimbing                                                        Guru Pamong 

                ( Drs. Zaharuddin Nur, MM )                              ( Drs. Bowonaso Lahagu, MM )

                                                                                                    NIP. 196409031994121001